Liderazgo educativo y profesión docente

Según la UNESCO, lo que se llama crisis del aprendizaje es, ante todo, una crisis de la enseñanza, porque los estudios demuestran que la calidad de la enseñanza es el factor más crítico del rendimiento escolar. Por ello es necesario respaldar la autonomía y la libertad de los equipos docentes, reconocer su función como una labor colaborativa clave de la transformación educativa y social, y fortalecer los liderazgos educativos para crear las condiciones adecuadas para el aprendizaje y el desarrollo integral.